请输入搜索信息:

教工风采

倾心育人,科研相伴——专访唐洪婷老师

2022年07月31日 20:45  点击:[]

前言

近日我院在青年教工中开展“比学习,创优良业绩,争当岗位先锋;比作风,创优良形象,争当奉献模范。”(简称“比创争”项目)的评比活动。在评比中,唐洪婷、陈修德、李婷、林强、许金花五位教师以出色的表现被评为2021年度“比创争活动标兵”。为做好争先创优工作,发挥典型示范作用,展现我院优秀青年教师风采,营造“比学赶帮超”的良好育人氛围,管院文化传媒中心对以上教师进行了线上专访,深入了解并展示我院青年教工为人师表的良好风貌。


个人简介

唐洪婷,博士,硕士生导师。2019年6月毕业于华南理工大学工商管理学院,获博士学位;系新加坡国立大学信息系统与分析系访问学者;广东工业大学“青年百人计划”B类引进人才。目前主持国家自然科学基金青年项目1项,广东省软科学研究项目1项,在《BC菠菜论坛》、《BC菠菜导航》、《BC菠菜论坛》、《BC菠菜论坛》和《BC菠菜导航》等权威期刊发表(录用)论文多篇。

获奖情况

1、2022年获广东省高校教师教学创新大赛广东工业大学校级选拔赛特等奖

2、2021年获广东工业大学第九届青年教师教学竞赛 “十佳授课教师”、“最受学生欢迎参赛教师”

3、2021年获广东工业大学管理学院教学质量卓越奖二等奖

4、2021年获广东工业大学管理学院青年教师教学竞赛 特等奖(排名第一)

5、2021年广东工业大学管理学院本科教学评价前1%

勇于创新,注重实践

唐洪婷老师擅于用敏锐的眼光审视自身教学。她认为,任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,需要对教育教学进行多角度、多层面的研究,这也正是唐洪婷老师能清楚认识到当前教学模式的不足,并积极推行教学模式创新的原因。唐老师谈到,在平时的授课中,她会更倾向于实践的方向;在期末的教学评价中,则选择考试与实践并行的方式来进行考核,让学生们获得不只是理论知识,更多的是实践经验。

除了平时教学模式的创新,唐洪婷老师也曾多次参加教学竞赛,在教学竞赛的实践中提升教学能力,并不断总结完善,为日常的教学注入创新活力。尽管竞赛教学模式与课堂教学有所不同,但在唐洪婷老师看来,不论是竞赛还是课堂,其本质是相同的,教学过程中更多是抛砖引玉,引导学生自己通过思考和实践理解知识。


倾心教育,尽职尽责

唐洪婷老师曾在广东工业大学第九届青年教师教学竞赛中获得过“十佳授课教师”、“最受学生欢迎参赛教师”等称号。她认为当代学生更具个性,十分大胆且愿意和老师一起交流学习。在指导学生毕业论文撰写过程中,唐洪婷老师积极帮助学生总结并解决问题。在教书育人,尤其是培养创新型人才方面,结合自身经历,唐老师认为以下三方面尤为重要一是氛围的引导,二是适当的放手,给学生更多的开放空间,三是要多给学生实践的机会。

除此之外,唐洪婷老师还负责学科实验室“信管创新班智慧课堂”的申请以及相关事项她认为,这种课堂形式不仅使科教结合的空间更加灵活,也让授课模式更多元化,充分激发学生主动性、创造性。

勤于教研,提升素养

在教学与竞赛方面,唐洪婷老师积极参与计量经济学方面的学习和研究,参加过许多教学竞赛和创新大赛,并承担多了项理论教学工作,且本学年评教排名为学院前1%,指导学生参加校级大创项目申报并成功立项。科研方面,唐洪婷老师获得多项科研项目,同时也在多种A类期刊上发表论文,成果丰硕但这一过程中并不是一帆风顺的唐洪婷老师提及自己的困难大致有两方面,一方面是时间问题,她需要衡量好科研和教学的时间;另一方面则是知识问题,由于科研领域发展迅速,她需要积极参加学术会议来拓宽知识见解,以更好的开展学术研究。

唐洪婷老师一直以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的标准来要求自己成为一名好老师。在忙碌的工作中,唐老师的的教学、理论水平和科研能力各方面有了显著的收获和提升,但也存在不足和困惑。在今后的工作中,唐洪婷老师表示将脚踏实地,争取更大的进步和提高,同时也会怀揣一颗热忱的心对待教学,以更加严谨的态度对待科研。

教师寄语

不知则问,不能则学

结语

拨云见日未来可期 ,一约既定万山无阻。唐洪婷老师倾心教育,注重实践,用严谨的态度对待每一件事,勇于创新,为了自己的梦想而付出努力,怀揣一颗热忱的心对待教育。


上一条:教研互促,砥砺深耕——专访林强老师 下一条:脚踏实地,因材施教——专访许金花老师

关闭

CopyRight ? 2009 School of Management,GDUT. BC菠菜导航

BC菠菜论坛 | 广东工业大学 电话:86-020-87083017 E-mail: glxy@a-touch-of-teal.com

地址:中国 广州 天河区 迎龙路 161号 邮编:510520